实施这项计划的主要任务是：
一是制定培训大纲，开发培训资源。以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，吸收和借鉴国内外先进的教育技术培训理念、内容和方法，注意与相关培训的衔接和整合，研究制定《中小学教师教育技术培训大纲》和培训方案 ，组织力量研究开发适应教育教学要求的高水准的教师教育技术培训资源；
二是加强基地建设，实施资格准入。加强教师教育技术培训基地建设，建立国家、省、市（地）、县（市、区）四级教师教育技术培训体系。制定《中小学教师教育技术培训基地评估标准》，组织各级培训基地的评估认定。
三是组织开展培训。有计划、有步骤地组织各级教育技术骨干培训者和骨干教师的培训。同时，加快推进全国教师网联计划，通过“人网、天网、地网”的结合，采用多种方式和方法，组织广大教师参加教育技术培训。加强与其他相关培训的衔接与整合，在充分研究和论证相关培训内容的基础上，通过制定符合实际的有效办法，减少重复培训，提高培训效益；
四是组织统一水平考试。以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和《中小学教师教育技术培训大纲》为依据，在强调应用性和实践性的基础上，研究制定《中小学教师教育技术水平考试大纲》和考核办法。有计划、分步骤地组织通过教育技术培训的教师，参加全国教师教育技术能力水平考试，成绩合格者获得相应的能力水平等级证书。
五是制定配套政策。促进教师教育技术能力水平的不断提高。研究制定与教师教育技术培训、考试相关的配套政策，将教师教育技术能力水平证书与教师资格认证和再认证制度，教师考核以及老师职务晋升条件挂钩，形成促进广大教师积极参加教育技术培训和认证，不断提高教育技术能力水平的有效机制。
实施这项计划是一个复杂的系统工程，要自始至终体现以教师为本的思想，加强领导，统筹协调、精心组织，充分发挥各方面的力量，共同做好计划的实施工作。
第一，加强领导，建立有力的组织保障体系。教育部成立了由主管部领导担任组长，相关部门和单位负责人参加的领导小组，负责对计划实施工作的宏观指导，研究协调解决计划实施过程中的重大问题。领导小组在中央电教馆设立项目办公室，负责具体计划的具体组织实施工作。同时，我们还要求各地要充分认识实施本计划的必要性和重要性，统一思想，加强领导，建立健全组织领导和实施机构。根据本计划实施工作的总体要求，结合本省（自治区、直辖市）的实际，研究制定本省（自治区、直辖市）开展本计划的具体实施方案，有计划、有步骤地推进计划实施工作的开展。
第二，整合力量，分工合作。各省级教育行政部门应将本计划项目的实施工作纳入本省（自治区、直辖市）推进教师网联计划，实施新一轮教师培训整体规划。充分调动和发挥相关部门和专业机构的积极性和优势，分工合作，形成合力，共同推进计划的实施。根据本计划的总体安排和要求，建立健全行之有效的教师教育技术培训和考试认证的具体实施办法，保证工作的顺利开展。
第三，建立开放、高效的培训体系，切实加强培训基地建设。各地教育行政部门要加强对各级培训基地的建设和管理。将实施工作与加快推进区域性教师网联计划相结合，积极推进各级教师培训机构的改革和发展，整合共享优质教师教育资源，构建现代、高效的教师培训体系，充分利用“人网、天网、地网”等多种途径，开展教师培训和实施工作。对各级培训基地严格按照培训基地标准进行评估认定，明确各级培训基地的职责和分工，其中，国家级基地主要负责骨干培训者和骨干教师的国家级培训；省级基地主要负责培训者的培训和省级骨干教师培训；市（地）级基地负责对本地骨干教师和县培训辅导员的培训；县教师培训机构主要配合上一级培训基地，组织和管理本地教师培训、考试以及提供学习辅导、资源支持与技术服务。