情系一线教师 意促教育发展

2010年是海拉尔区打造“大教育”的关键年，海拉尔区教师进修学校为贯彻区委十三届六次全委（扩大）会议、全区教育工作会议会议精神，将科学发展观活动落到实处，夯实“大教育”发展基础，在校长胡洪涛的带领下，从服务一线教师出发，认真开展教育科学研究工作，经过学校认真调研，结合海拉尔区目前教师队伍现状，申请立项了自治区级课题《中小学教师心理压力及其减压策略的研究》。为了保证课题的研究质量，2010年3月12日下午，在海拉尔区教师进修学校二楼会议室召开了课题研究座谈会，参加会议的人员除进修学校领导班子及校内课题组成员外，还包括课题研究项目校的各位校领导们。参与课题的项目校涵盖了小学、初中、高中、职业高中学校，并且有针对性的选择了市区内学校及郊区偏远学校等较有代表性的学校以保障课题研究的全面性。座谈会由进修学校胡洪涛校长主持。

首先，胡洪涛校长向与会人员细致、全面介绍了该课题，继而就课题的研究价值、方向、方法、过程等细节问题向与会人员征求了意见。当胡校长全面介绍完该课题后，与会的各位领导都对进修学校能够从服务一线教师出发，想学校之所想，急学校之所急，真心地关注教师的心理压力，关注教师的工作与生活质量而表示由衷的钦佩和赞叹。在社会飞速发展的今天，人们对教育提出了更高的要求，无论是教师的专业化水平、还是教育理念的发展，以及面对纷繁复杂的社会意识形态，教师首当其冲的面对更大的压力，这些压力无疑很大程度了影响着教师的工作与生活，同时也很大程度上制约着教育的发展。这一课题的研究价值，得到了所有与会人员的一致赞许。

与会的各位校领导从本校出发，从自身认识和感想出发，都诚挚地发表了自己的观点和想法，为课题的后续研究指明了方向，奠定了坚实的发展基础。在大家说出自己看法的同时，也由衷地感觉到，座谈的过程也是一个减压的过程，并且随着大家发表意见和建议时间的推移，大家也越来越意识到教师（包括校长和学生以及领导）如何有效的缓解压力、排除压力、变压力为动力，的确是我们应该研究和面对的重要事情。尤其是在推进建设“大海拉尔”的进程中，我们需要心理健康的教师和领导，快乐、健康、幸福、热情地工作，提升教师对职业的热爱、对学生的热爱、对教育的热爱、对生活的热爱，全身心地投入到建设“大教育”的洪流中，把教育打造成“爱的海洋”。