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新课程实施带来的变化

	数学课程标准理念下的教学策略改革		数学新课程标准的教学解读
	数学主题式教学设计的理念		数学课堂教学的误区与对策
	浅谈小组合作学习的实效性		教学设计思想［千米的认识］
	新课程数学课堂教学中如何提高教学效果		让学生在探究中体验与感悟
	新课程小学数学教学设计		激起学生的“兴奋点”

新课程教学设计

	《统计》教学设计		9加几的进位加法
	发现事物隐含的规律		《角的认识》教学设计
	《列方程解应用题》教学设计		看一看摆一摆
	长方形与正方形		课题欣赏与设计第1 课时
	《认识钟表》教学设计		《除法的初步认识》教学设计

新课程特色案例

	认识更大的数		转变学生的学习方式
	分数的认识		在情景游戏中探索新知
	长方体、正方的初步认识		创造性地教探索性地学

教学反思

	新课程实验中的学生两极分化问题探讨		调动积极性是教学目的吗？
	小学数学学习的思想方法		小学数学教学要重视“质疑”
	课堂因“错误”而精彩		为什么要创设情境?
	让数学课堂充满着智慧和情趣		小学数学学习的思想方法

小学数学课件

	比例尺		求2的倍数
	加法与除法复合应用题		有余数的除法
	分解质因数		白猫是黑猫的几倍
	连续退位减		给除法应用题提问题
	两位数退位减法		连减法应用题

……更多

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